8.Sınıf T.C. İnkılap Tarihi Çalışma Kitabı Cevapları S.E.K. Yayınları Sayfa 104,105,106

busegül tarafından yazıldı.. Yayınlanma 8.Sınıf TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Çalışma Kitabı Sek ve Semih Ofset Yayınları Cevapları

8.Sınıf T.C. İnkılap Tarihi Çalışma Kitabı Cevapları S.E.K. Yayınları Sayfa 104,105,106

SAYFA 104

ETKİNLİK 1

-Ortaya çıkan toprak paylaşımı, dış borçlar, boğazlar gibi sorunlar

-Yurtta sulh, cihanda sulh… Ancak ülkenin çıkarı tehlikeye girerse silahlı mücadele kullanılailir.

-Topraklarımızı parçalayan antlaşmalar yerine bu antlaşma topraklarımızın bizim olduğunun bir kanıtıdır.

SAYFA 105

ETKİNLİK 2

A-)

GERÇEKÇİ=2

BARIŞÇI=3

HUKUKA BAĞLI=4

MİLLİ=1

B-)

NUFUS MÜBADELESİ

Sorunun nedenleri=Yunanistan’ın Lozan’a aykırı davranarak Anadolu da daha fazla Rum bırakmak istemeleridir.

Nasıl çözümlendi=Türkler ve rumlar 19320 da yapılan anlaşma ile karşılıklı göç ettirdiler.

MUSUL SORUNU

Sorunun nedenleri = İngiltere’nin Musul’un petrolünden dolayı çekilmek istememesidir.

Nasıl çözümlendi=Ankara antlaşması ile Musul Irak’a bırakıldı.

YABANCI OKULLAR

Sorunun nedenleri=Başta Fransa olmak üzere devletlerin yabancı okullara karışmaları

Nasıl çözümlendi =Bütün okullar MEB’in kontrolü altına alındı.

BOĞAZLAR

Sorunun nedenleri=Lozan’a göre kurulan boğazlar komisyonun Türkiye’nin egemenlik haklarına aykırı olmasıdır.

Nasıl çözümlendi=Montrö Boğazlar Sözleşmesi ile boğazların hâkimiyeti Türklere verildi.

SAYFA 106

ETKİNLİK 3

-Atatürk’ün doğruluğu, dürüstlüğü ve güvenilir olması

-“sorunları savaşarak değil uzlaşarak çözmek” ilkesi ile çözümlenmek istenmiştir.

Ayrıca Bakınız

8.Sınıf TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Çalışma Kitabı Sek ve Semih Ofset Yayınları Cevapları tüm sayfalar

-Atatürk Hatay’ı alamadıkça üstüne gitmiş ve sonunda almıştır. Yani kararlı yapısı Hatay’ı kazanmamızı sağlamıştır.

Yorum ekle


Güvenlik kodu
Yenile