8.Sınıf Vatandaşlık Ve Demokrasi Eğitimi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 129-130-131-132-133-134-135-136-137-138-139-140-141-142-143-144-145

Melissa Dönmeztürk tarafından yazıldı.. Yayınlanma 8. Sınıf Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitimi Ders Kitabı Cevapları

8.Sınıf Vatandaşlık Ve Demokrasi Eğitimi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 129-130-131-132-133-134-135-136-137-138-139-140-141-142-143-144-145

Sayfa 129

1- Ülkenin yararına işler yapılmaktaır.

2-Vergi herkesin sorumluluğudur.

3- Türk milleti kurucu ve sorumluluklarını bilen kişilerdir.

 

Sayfa 130

1- TÜRK KADINININ MİLİ MÜCADELEYE DESTEĞİ

     TÜRK HALKI VE MİLLİ MÜCADELE

2-Ülkesi için elinden geldiği kadar yardım etmektedir.

 

Sayfa 131

1- İsraf hem kişi hem de devletin sorumlulğudur. Devlet millete özendirici tanıtım ve reklamlarla israfı önlemeyi öğretmelidir.

2- Ekonomik olarak katkı sağlar.

3- Evet , ülkesine değer veren kampanyaya uyar.

 

 

Sayfa 132

1- İnsanlara saygıdan.

2- Evet hepimize fıkralarından birşeyler öğretmektedir.

3- Vatan sevgisi , kişi dokunulmazlığı , hak yememek vb. konular.

4-Evet, halk birleşir ve  beraberlik sağlanır.

 

Sayfa 133

1- Türk dilinin öneminden , yabancı dillerin esirinden kurtulmasından .

2- Türk vatandaş olmak onurlu olmak demektir. bu onuru korumak için Türkçe'mizi korumalıyız.

3- Sloganlar ve tanıtımlar hazırlanabilir.

4- Bir elin nesi variki elin sesi var deyiminden de bunun önemini anlayabiliriz.

 

 

Sayfa 134

1- Asil Türk milleti tarihini öğrenebilsin ve gelişebilsin diye.

 

Sayfa 134-135

2.Etkinlik

Öğrenciler kendi yorumlarına ve karalarına bağlı olarak  bu etkinliği yapabilirler.

 

Sayfa 136

1- Kütüphane , spor salonu , park , gösteri merkezi , okul , sahil

2- Spor salonu , spor alanı , parklar.

3- Yüzmeye gittiğimde havuz kurallarına uyuyorum , dikkat ediyorum.

4- Uymayanları uyarmak.

 

Sayfa 137

1- Hayır toplanmıyor. Belediye sanırım.

2- Evet temiz.

3-Evet var.

4- Evet vardır.

5- Dikkat eden var ama dikkat etmeyen çoğunlukta.

6-Hayır yok.

7-Çevre külübü olmadğı .

8- Atık maddeleri değerlendirmek için bir kampanya olabilir.

 

 

Sayfa 138

Görsel bulunduğu için öğrencinin kendi yorumuna bağlıdır. Ve kendi çizimine de.

 

Sayfa 139

1- Yaşlıların değerli ve önemli hissetmelerini sağlar.

2-Fiziki koşulların sağlanması gerekir.Ayrım yapılmaksızın herkese değer verilmelidir.

3- Olara saygılı davranmak, sevgi  duymak.

 

Sayfa 140

A.

1- İnsanlar tarafından dışlandıkları.

2- Bunun için geçici sorunlardan ziyade kalıcı çözüler bulunmalıdır.

B.

1-Engellilerin engellerini aşmalrını sağlamak.

2-Evet sorumluluktur.Yapılan kampanyalara katılıp destek verilmektedir.

3-Herhangi bir kampanyaya katılıp destek olmak.

 

Sayfa 141

1- Tüm dünyada karşılaşıldığı için.

2- Halk bilinçlendirilmeli ve konferanslar verilmelidir.Sorunların çözümüne kalıcı çözümler sağlamaktadır.

 

Sayfa 142

1- İşsizlik.

2- Devlete öneride bulunma ve sorunumuzu kayda alamalraını  sağlamak.

 

1-Kanseri yenmek , evet ulaşmıştır.

2-Evet, Umut maratonunu başlatmıştır.

 

 

Sayfa 143-144-145

 

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI

A.

1-D

2-C

3-C

4-A

5-A

6-B

7-A

8-D

9-C

 

B.

1. sorumlulk

2. resmi omayan kurumlar

3.etkin vatandaş

4.toplumsal kurallar

5.katılım hakları

6. toplumsal değerler

7. kamu malları

 

 

Sayfa 145

Öğrenciler öz değerlendirme formunu kendine göre cevaplarlar.