8.Sınıf Vatandaşlık Ve Demokrasi Eğitimi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 129-130-131-132-133-134-135-136-137-138-139-140-141-142-143-144-145

Melissa Dönmeztürk tarafından yazıldı.. Yayınlanma 8. Sınıf Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitimi Ders Kitabı Cevapları

8.Sınıf Vatandaşlık Ve Demokrasi Eğitimi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 129-130-131-132-133-134-135-136-137-138-139-140-141-142-143-144-145

Sayfa 129

1- Ülkenin yararına işler yapılmaktaır.

2-Vergi herkesin sorumluluğudur.

3- Türk milleti kurucu ve sorumluluklarını bilen kişilerdir.

 

Sayfa 130

1- TÜRK KADINININ MİLİ MÜCADELEYE DESTEĞİ

     TÜRK HALKI VE MİLLİ MÜCADELE

2-Ülkesi için elinden geldiği kadar yardım etmektedir.

 

Sayfa 131

1- İsraf hem kişi hem de devletin sorumlulğudur. Devlet millete özendirici tanıtım ve reklamlarla israfı önlemeyi öğretmelidir.

2- Ekonomik olarak katkı sağlar.

3- Evet , ülkesine değer veren kampanyaya uyar.

 

 

Sayfa 132

1- İnsanlara saygıdan.

2- Evet hepimize fıkralarından birşeyler öğretmektedir.

3- Vatan sevgisi , kişi dokunulmazlığı , hak yememek vb. konular.

4-Evet, halk birleşir ve  beraberlik sağlanır.

 

Sayfa 133

1- Türk dilinin öneminden , yabancı dillerin esirinden kurtulmasından .

2- Türk vatandaş olmak onurlu olmak demektir. bu onuru korumak için Türkçe'mizi korumalıyız.

3- Sloganlar ve tanıtımlar hazırlanabilir.

4- Bir elin nesi variki elin sesi var deyiminden de bunun önemini anlayabiliriz.

 

 

Sayfa 134

1- Asil Türk milleti tarihini öğrenebilsin ve gelişebilsin diye.

 

Sayfa 134-135

2.Etkinlik

Öğrenciler kendi yorumlarına ve karalarına bağlı olarak  bu etkinliği yapabilirler.

 

Sayfa 136

1- Kütüphane , spor salonu , park , gösteri merkezi , okul , sahil

2- Spor salonu , spor alanı , parklar.

3- Yüzmeye gittiğimde havuz kurallarına uyuyorum , dikkat ediyorum.

4- Uymayanları uyarmak.

 

Sayfa 137

1- Hayır toplanmıyor. Belediye sanırım.

2- Evet temiz.

3-Evet var.

4- Evet vardır.

5- Dikkat eden var ama dikkat etmeyen çoğunlukta.

6-Hayır yok.

7-Çevre külübü olmadğı .

8- Atık maddeleri değerlendirmek için bir kampanya olabilir.

 

 

Sayfa 138

Görsel bulunduğu için öğrencinin kendi yorumuna bağlıdır. Ve kendi çizimine de.

 

Sayfa 139

1- Yaşlıların değerli ve önemli hissetmelerini sağlar.

2-Fiziki koşulların sağlanması gerekir.Ayrım yapılmaksızın herkese değer verilmelidir.

3- Olara saygılı davranmak, sevgi  duymak.

 

Sayfa 140

A.

1- İnsanlar tarafından dışlandıkları.

2- Bunun için geçici sorunlardan ziyade kalıcı çözüler bulunmalıdır.

B.

1-Engellilerin engellerini aşmalrını sağlamak.

2-Evet sorumluluktur.Yapılan kampanyalara katılıp destek verilmektedir.

3-Herhangi bir kampanyaya katılıp destek olmak.

 

Sayfa 141

1- Tüm dünyada karşılaşıldığı için.

2- Halk bilinçlendirilmeli ve konferanslar verilmelidir.Sorunların çözümüne kalıcı çözümler sağlamaktadır.

 

Sayfa 142

1- İşsizlik.

2- Devlete öneride bulunma ve sorunumuzu kayda alamalraını  sağlamak.

 

1-Kanseri yenmek , evet ulaşmıştır.

2-Evet, Umut maratonunu başlatmıştır.

 

 

Sayfa 143-144-145

 

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI

A.

1-D

2-C

3-C

4-A

5-A

6-B

7-A

8-D

9-C

 

B.

1. sorumlulk

2. resmi omayan kurumlar

3.etkin vatandaş

4.toplumsal kurallar

5.katılım hakları

6. toplumsal değerler

7. kamu malları

 

 

Sayfa 145

Öğrenciler öz değerlendirme formunu kendine göre cevaplarlar.

Yorum ekle


Güvenlik kodu
Yenile